jueves, 21 de noviembre de 2013

Tarea n°23 Película: Contacto

1) La religión se siente atacada por los avances científicos porque estos tienden a modificar las creencias sobre, por ejemplo la creación del hombre o la existencia de seres inteligentes en otros planetas. Poniendo en duda la religión en sí. La religión toma una postura defensiva porque los avances tecnológicos podrían terminar eliminando la religión. Según nosotros el hecho de que haya vida en otro planeta no desacredita la religión porque en ninguna de las escrituras se dice que seamos los únicos seres en el universo.

2) Los problemas éticos que se desarrollan en la película son entre las posturas científicas y religiosas ya que ningún tipo de diferencia o desacuerdo justifica el hecho de matar un montón de personas como lo hizo el hombre religioso con el chaleco bomba, además de cualquier otro enfrentamiento que se puede arreglar o resolver hablando sin recurrir a la violencia.

3) El contacto se produce "de a poco" porque debían ir descifrando el mensaje enviado por los habitantes de la estrella Vega y así ir descubriendo un poco más sobre si mismos y sobre la vida en el universo. Además en el momento del encuentro con el ser de dicha estrella este le revela solo una pequeña parte de sus conocimientos argumentando que debían ir de a poco comprendiendo las cosas y a base de estas sacar sus propias conclusiones y así realizar sus propios descubrimientos.
4) Desde sus orígenes la humanidad ha buscado responder varias incógnitas que le han surgido, para las cuales la tecnología y la ciencia han ayudado mucho. En este proceso se han producido enfrentamientos entre las posturas religiosas y científicas las cuales se sienten atacadas unas por otras por diferentes motivos, aunque a nuestro parecer los descubrimientos científicos ayudan a comprender mejor las escrituras religiosas en lugar de negarlas. 


Nosotros creemos que para que la humanidad vaya por buen camino primero hay que respetarnos unos a otros a pesar de las diferencias y luego mantener siempre la mente abierta y estar dispuestos a aceptar nuevos descubrimientos por muy grandes que sean.

viernes, 11 de octubre de 2013

S.E.T.I

¿QUÉ ES EL PROYECTO S.E.T.I?

           SETI (por sus siglas en inglés) es un proyecto que significa Investigación de Inteligencia Extraterrestre. Es un proyecto que comenzó en 1959 para investigar por radio señales de vida inteligente en el espacio. El proyecto SETI usa radiotelescopios alrededor del mundo para rastrear el cielo y observar patrones especiales en ondas de radio que pueden haber sido enviadas por otra civilización en el espacio. Los radiotelescopios son usados porque las ondas de radio pueden viajar muy lejos en el espacio sin ser absorbidas por las nubes espesas de gas y polvo que hay en muchas regiones del espacio. También, los radiotelescopios pueden ser usados día y noche. Hemos estado enviando nuestras propias ondas de radio hacia el espacio durante 60 años. Todas nuestras señales de radio y televisión viajan hacia el espacio a la velocidad de la luz y probablemente un día sean detectadas por otra civilización en el espacio.

¿A QUÉ SE LLAMA "NÚMEROS PRIMOS"?
      En matemáticas, un número primo es un número natural mayor que 1 que tiene únicamente dos divisores distintos: él mismo y el 1. Los números primos se contraponen así a los compuestos, que son aquellos que tienen algún divisor natural aparte de sí

Los números primos menores que cien son los siguientes: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 97. 

¿A QUÉ SE LLAMA "AGUJERO DE GUSANO"?
Un agujero de gusano es un túnel que conecta dos puntos del espacio-tiempo, o dos Universos paralelos. Nunca se ha visto uno y no está demostrado que existan, aunque matemáticamente son posibles.
Se les llama así porque se asemejan a un gusano que atraviesa una manzana por dentro para llegar al otro extremo, en vez de recorrerla por fuera. Así, los agujeros de gusano son atajos en el tejido del espacio-tiempo. Permiten unir dos puntos muy distantes y llegar más rápidamente que si se atravesara el Universo a la velocidad de la luz.
Según la teoría de la relatividad general de Einstein, los agujeros de gusano pueden existir. Tienen una entrada y una salida en puntos distintos del espacio o del tiempo. El túnel que los conecta está en el hiperespacio, que es una dimensión producida por una distorsión del tiempo y la gravedad.Einstein y Rosen plantearon esta teoría al estudiar lo que ocurría en el interior de un agujero negro. Por eso se llaman también Puente de Einstein-Rosen.
LA ENERGÍA ESTÁTICA ¿PUEDE INTERFERIR EN LAS GRABACIONES DE LAS CÁMARAS DIGITALES? ¿POR QUÉ?
El término electricidad estática se refiere a la acumulación de un exceso de carga electrica en una zona con poca conductividad eléctrica, un aislante, de manera que la acumulación de carga persiste. Los efectos de la electricidad estática son familiares para la mayoría de las personas porque pueden ver, notar e incluso llegar a sentir las chispas de las descargas que se producen cuando el exceso de carga del objeto cargado se pone cerca de un buen conductor eléctrico (como un conductor conectado a una toma de tierra) u otro objeto con un exceso de carga pero con la polaridad opuesta.•La pantalla puede apagarse momentáneamente o la unidad puede grabar ruido debido a la electricidad estática u ondas electromagnéticas. Según el entorno de grabación de la imagen en movimiento.

martes, 10 de septiembre de 2013

Tarea 15

Bueno en esta imagen le pusimos un efecto de un relleno degradado , luego le pusimos un color rojo  y verde en forma lineal.
El link en donde los sacamos fue http://gusgsm.com/como_virar_fotos_con_photoshop_y_los_mapas_de_degradado

martes, 27 de agosto de 2013

viernes, 17 de mayo de 2013

1. Internet
RIESGOS:
Riesgo de aislamiento.
Pérdida de la noción del tiempo.
Facilitan el acceso a materiales no adecuados y/o perjudiciales.
Ofrecen información que, en algunas ocasiones, puede llegar a estar incompleta, ser inexacta y/o falsa.
Favorecen la adopción de falsas identidades que pueden dar lugar a conflictos de personalidad.
Tendencia al consumismo: deseo de estar siempre a la última.
Poca seguridad: facilidad en el robo de contraseñas y datos personales, suplantación de la identidad,…

Celulares
RIESGOS:
Consumismo: los adolescentes, muchas veces, sienten la necesidad de adquirir aplicaciones para su teléfono (logos, tonos, fundas…)
El uso excesivo puedo llevarnos a la incomunicación. El menor pierde la capacidad de comunicarse cara a cara y limita sus contactos al uso del terminal.
Determinados servicios y aplicaciones tienen aún un coste muy elevado.
Recepción de mensajes publicitarios no deseados.
La persona que no es capaz de desprenderse del aparato, puede llegar a usarlo incluso en situaciones inadecuadas (ej.: en clase, mientras conduce…).
El menor llega a mentir o robar para conseguir dinero para recargar el saldo.

2. ¿Qué es lo que se debe hacer para prevenir el ser una víctima?
Abstinencia de una aplicación en particular: No podemos impedir que los adolescentes hagan uso de las nuevas tecnologías, por lo que, una vez detectado el problema, es importante tener en cuenta que es lo que lo está generando.En un primer momento, mientras ensañamos al menor a retomar el control sobre su conducta, es adecuado impedirle que haga uso de la aplicación que le genera el problema.



Limitar el tiempo de uso: es importante que el menor se haga consciente de la diferencia entre el uso y el abuso. Para ello, es conveniente dialogar con él para poder llegar a un acuerdo acerca del tiempo de uso que se considera adecuado.

Listado de consecuencias de la adicción y de actividades que ha dejado de hacer: en ambos casos, el objetivo es ayudar al menor a tomar conciencia de las consecuencias negativas de su conducta y de las ventajas de hacer un uso adecuado de las nuevas tecnologías.

3. Para evitar ser víctimas:

  • No dar datos personales o de algún familiar a desconocidos.
  • Usar una combinación de letras y números en la contraseña.
  • Contar con contraseñas que contengan más de 8 caracteres, mientras más caracteres tengan una contraseña, más difíciles será de adivinar.
  • Usar diferentes contraseñas para distintas cuentas.
  • Cambiar la contraseña con regularidad.
  • No usar nombres o números asociados con uno, Ej: Fecha de nacimiento, apodo, etc.
  • No usar palabras que deriven de tu nombre o el de algún familiar.
  • No usar la palabra “Contraseña” como contraseña.
  • No decir “si” cuando te ofrecen guardar tu usuario y contraseña en una computadora.



martes, 7 de mayo de 2013

Tarea N°4 

1.¿Qué es Android?(realizar una breve explicación.
2.¿Qué artefacto nombra en la nota?(hacer una lista.
3.De los artefactos que nombra, tomamos la heladera y...¿Qué características tiene?(numerarlas).
4.Buscar 3 direcciones web de páginas que avisen o promocionen o expliquen el funcionamiento de alarmas, automóviles y vestimentas que tenga conectividad como la analiza.
5.Cuando tienen todo terminado y publicado, avisen en los comentarios de esta tarea.

Respuesta
1.Android: Sistema operativo basado en Linux y Java con funciones para soportar gráficos en 2D y 3D en formato VGA, por medio del OpenGL (Open Graphic Library). También almacena diferentes formatos multimedia de audio y fotografía.  La conectividad de Android es de GSM/EDGE, CDMA, EV-DO, UMTS, Bluetooth y WiFi. Con este sistema se pueden mandar mensajes SMS y MMS. Además, se puede navegar por Internet y capturar vídeo. 

2.El sistema operativo Android se usa en teléfonos inteligentesordenadores portátilesnetbookstabletasGoogle TVrelojes de pulsera, auriculares y otros dispositivos.Siendo este sistema operativo accesible desde terminales de menos de 100 euros hasta terminales que superen los 600, obviando, evidentemente, sus diferencias técnicas.

EJEMPLOS:
Samsung Galaxy Camera 
Reloj I'm Watch 
Consola Project Shield (Nvidia) 
Heladera de LG LFX31995ST 

3.
Posee “SMART TECHNOLOGY” (tecnología inteligente), con sistema operativo Android.


  • Se controla a través de pantalla táctil.
  • Comparte cualquier tipo de información con otros dispositivos a distancia, siempre y cuando tengan el mismo avance tecnológico.
  • Muestra información interesante para un humano como por ejemplo: estado del tiempo, mensajes, etc 

EcoShifter, imagen de portada

miércoles, 1 de mayo de 2013

Blogger Escolar: TIC Naturales 2013 

Profesor: Martín Maglio  

Alumnos: Kevin Correa y Horacio Monje